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      2003年第4期
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《强调人文学养重视文化积淀———浅谈中学历史教材的编写》
英文题目
    作者:何芳川    (北京大学历史系北京100871)
所属栏目专题讨论
  关键字
    摘要
《袁世凯教育思想及其实践活动述评》
英文题目
    作者:杨学新    (河北大学城市学院河北保定071002)
所属栏目史学研究
  关键字:袁世凯,教育活动,述评
    摘要 清朝末年,中国传统的封建教育制度受到前所未有的冲击,在这场教育变革中,袁世凯扮演了非常重要的角色,他倡办新式学堂,主张废除旧的科举制度,建立新的地方教育行政机构,派遣留学生,聘用日本教习或顾问.在一定程度上推动了中国教育近代化的进程。
《初中历史课程改革实践状况调查》
英文题目
    作者:本刊编辑部    
所属栏目专题讨论
  关键字
    摘要
《土地·血缘·共有观———兼论中国人的公私观念》
英文题目
    作者:汪兵汪丹    (天津师范大学经济与管理学院天津300070)
所属栏目史学研究
  关键字:群体共有制,家国同构的金字塔社会,中庸
    摘要 土地、血缘和共有观是构成中国传统社会的三大基本要素。家国同构“差序格局”的本质应是以大大小小血缘群体为核心构成的拟血缘金字塔形网络,并在此基础上形成了建立在群体共有制基础上的以群体为本位的、相对与弹性的公私观。
《唐太宗与《晋书》》
英文题目
    作者:岳纯之    (南开大学法政学院天津300071)
所属栏目史学研究
  关键字:唐太宗,《晋书》,史论
    摘要 唐太宗虽曾颁布重修《晋书》诏,但他本人与重修《晋书》活动的发起并无特殊关系。唐太宗为《晋书》的《高祖宣帝纪》、《世祖武帝纪》、《陆机、陆云传》和《王羲之传》撰作史论,有的出于其晚年的政治焦虑,有的则出于其个人的兴趣爱好,但无论出于什么缘故,都不应将之当成重修《晋书》的原因。
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