历史教学
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历史教学中学版目录

《《历史教学》中学版2015年第11期目录》
    摘要
⊙高考研究
熟知未必深解
  ——《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲
             (文科•课标版)》解读之三
    江 桥  3
内容选取与考查方式的差异
  ——全国卷与地方卷的对比之一
    王生工作室(撰文:王生) 10
古今要贯通、中外须兼顾
  ——评2015年全国卷试题结构对高中历史教学的启示
    刘松柏 陈 辉 14
⊙讲经说法
游子回家的故事
  ——《通鉴》中的慕容翰
    张 元 18
⊙教学设计
《证史•知史•悟史——三段鲁迅名言的历史解读》教学设计
    徐金超 24
例谈历史教学设计中的逻辑关系
    王得众 30
⊙教学研究
从“史实”到“史识”:中学历史学习重心的转向
    张 岩 34
历史知识的理解维度及其教学策略
    鲁东海 郑礼明 38
以“林则徐蜡像”为例小议历史核心素养的培养
    唐正才 何成刚 42
英国代议制一课的思维逻辑与资源整合
    王晓荣 45
“被妖魔化”的布雷顿森林体系
胡 斌 51
高中历史选修课程实施的偏失与重构
    曹华清 56
⊙专题讨论——史料教学
逻辑课堂  深度教学
  ——以《戊戌变法》为例谈史料的“链式”运用
    苗 颖 61
⊙各抒己见
历史中的谎言与谎言中的历史
  ——以《老师的谎言》一书为讨论中心
    朱继军 67
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