历史教学
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历史教学中学版目录

《《历史教学》中学版2016年第3期目录》
    摘要
⊙专题讨论——历史核心素养
如何涵养学生的“历史解释”素养
    戴加平  3
改变学生“简陋思维”的历史解释教学
    朱 能  4
制造“历史解释”的途径:第一手史料与冲突性问题
    方 军  6
选用“间接史料”需理解“中间人手”的时空与观念
    王少莲  8
“历史解释”在课堂教学中的实施策略
    虞文琳 10
“历史解释”的重要性及其意识的养成
    余文伟 11
⊙讲经说法
太伯为什么出走
  ——观看八百年前的一节历史课
    张 元 13
⊙教学研究
找回缺失的“人”!(1)
  ——有感于吴江“问史”论坛
    李惠军 17
制度史课堂教学里的“他”
    朱 能 21
让每个生命都能散发出自己的光芒
  ——素养养育是历史教学的核心目标
    毛经文 27
在追寻自由的路上承继启蒙的光辉
  ——西方近现代思想史教学实践与反思
    许 军 33
⊙教学设计
《对外开放格局的初步形成》教学设计
    白 玉 39
“丝绸之路”的单元理解
  ——以“丝绸之路的开通”为例
方美玲 郝志红 45
⊙高考研究
突出“能力主导”,彰显“素养立意”
  ——近年新课标高考历史全国卷述评
    马自玲 56
⊙教学随笔
历史课堂巧设问    吴 波 61
教学设计应着力于“思维力”的提升
  ——以《辛亥革命》一课的教学片段为例
    郑宇明 65
一叶知秋
  ——案例教学与历史思维的培养
    杨晓伟 69
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