历史教学
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历史教学中学版目录

《《历史教学》中学版2016年第8期目录》
    摘要
⊙专题讨论——历史学科核心素养
例谈基于学生学科核心素养达成的教学设计
  ——以《解放战争》为例
    魏恤民  3
从文化遗产教学看“核心素养”如何落地
  ——以《古罗马城的建筑艺术成就》为例
    张胜平  9
我的历史四维时空观    刘 畅 14
⊙高考研究
“交子”史证考查对中学教学的启示
  ——由2016年高考文综历史天津卷第2题说起
    陈光裕 郑晓峰 多志静 18
谈以理解为核心的史料考查
  ——以2016年高考历史试题为例
    郑士璟 张汉林 23
⊙教学研究
高中历史教学如何凸显学科味
  ——再论高中历史学科的核心素养
    朱 可 26
基于史学素养的“人性化”课堂的建构与实施
    刘俊利 33
穿越“现实”与“现场”的历史理解
    鲍丽倩 39
以图像史料为中心的史证教学初探
  ——以《山东武氏祠汉画像石神农画面》中的农具说起
    姜常虹 45
⊙教学设计
科技发展和人类社会之间的互动
  ——《近代科学之父牛顿》教学设计
    霍建山 50
寻找历史与现实的契合点
  ——以《鸦片战争》一课教学设计为例
李 桥 56
⊙教学随笔
“人”回来后该怎么办?
  ——以《佛罗伦萨的文化遗产》为例
   李 广 60
多面历史
  ——多元视角下历史理解的立体化
   杨晓伟 64
⊙他山之石
新加坡初中历史教育的目标、内容和评价
  ——新加坡2014年版中学低年级历史教学大纲评价
   姚锦祥 胡 玥 68
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